יום רביעי, 27 במאי 2015

לתת בה גוונים - סטטיות ודינמיות בתפישת הא-ל


חב"ד המשיחית סוגדת לקונקרטי ובכך מגשימה את הא-ל. כדי להגיע לייחוד השם בעולם יש צורך בהלכה דינמית ובשחרור התיאולוגיה מן הממשות
הסדרה 'קטמנדו', המתארת באורח עדין זוג חב"די מקסים המקים את מעוזו בנפאל הרחוקה, זרקה אותי באחת למחוזות נשכחים; אל הטיול שלאחר חתונתי להודו ולנפאל, שם הכרנו, אשתי ואני, את העולם החב"די לפניי ולפנים.
אודה ולא אבוש; העולם החב"די משך אותי מאז ומתמיד, וספר ה'תניא' הוא מן הספרים שעיצבו את תפיסת עולמי כיהודי עלי אדמות. תפיסת מרכזיותה של הממשות, והצורך לקדש את העולם הזה על ידי מחשבה, דיבור ומעשה של מצוות התורה, קסמו לי, ודומני שבדרכם אני צועד עד היום. אכן, יש מקום להרחיב את הדיבור על אודות הדמיון והשוני שבין התפיסה החב"דית לזו הציונית דתית, אשר גם היא ככל הנראה תחתום על עקרונות היסוד ש ציינתי מספר התניא, אך זאת בפעם אחרת.
נותנים לתורתם לחלחל אל הפוגש בהם, בית חב"ד בקטמנדו. צילום: אריאל שנבל
גידול רעיוני זר
למול הנחות היסוד הברורות שקבע בעל התניא בספרו, בולטים הגוונים הרבים, ואף הסותרים, שבתוך הקהילה החב"דית. מעבר לעניין התיאולוגי המרתק שבהבחנה זו, שעליו ניתן את הדעת מיד, עולים ביתר שאת הסגנונות הרבים של שליחי חב"ד הקיימים בשטח. המפגש בשוני שבין הגוונים הוא פעמים מטלטל. כך קרה גם לנו בטיול הנזכר, כשהגענו לבית חב"ד משיחי כלשהו בהודו, לאחר שישבנו מספר שבועות באזור בית חב"ד בקטמנדו הנפאלית, אצל השליחים הנודעים חזקי וחני (שעל אודותם נעשתה הסדרה 'קטמנדו').
הבדלי הלך הרוח היו קיצוניים. קבלת האחר באהבה, על כל השונה שבו, הכבוד ההדדי ותחושת השחרור בקטמנדו הדהדו בנו למול תחושת הפטרונות המכבידה ותחושת הזלזול והביקורת שהוטחו בנו מבין דבריו של השליח המשיחי. ההבדל בין עבודת המידות ועבודת ה' לסגידה לדמותו הקונקרטית והממשית של הרבי מלובביץ' שעיטרה את מרחב הבית כולו; העובדה שבקטמנדו החליטו שליחי חב"ד לגבות כסף עבור האוכל (ואף קראו לחלק זה שבביתם 'מסעדת גלאטמנדו') למול אכילת החינם ונתינת מקום הלינה החינמי לכל חפץ בבית המשיחי; כל אלו ועוד צרמו לנו והעלו תמיהה בלִבנו.
לאחר מספר שנים, בהיותי במילואים, במהלך אימון גדודי נרחב, פתחתי את העיתון שעבר בין החברים, ומודעה ממוסגרת בת חצי עמוד תפסה את עיני. בשל חשיבותה ובשל התדהמה שאחזה בי כשקראתי אותה אצטט את רובה כאן:
המשיח הרבי מליובאוויטש יהיה בבחינת מלך דווקא בדוגמת דמלך מלכי המלכים מפני שבו יגלה ממהותו ועצמותו אור אין סוף ממש.
וזה מה שמוסבר בקבלה ובחסידות, שהקדוש ברוך הוא עצמותו ומהותו בעצמו מעמיד ומלביש את עצמו בגוף של מלך המשיח, כמו שכתוב בתהילים פ"ט, ל"ט 'התעברת עם משיחך'. ולכן הרבי מליובאוויטש מלך המשיח הוא הקדוש ברוך הוא מלך מלכי המלכים עצמותו ומהותו יתברך המאציל העליון אור אין סוף ממש בכבודו ובעצמו. ולכן הרבי מליובאוויטש שליט"א חי וקיים באופן של חיים נצחיים בביתו ב-770 בברוקלין ניו יורק, וזה בית המקדש השלישי ממש שיעבור עם כל בני ישראל לירושלים עיר הקודש בגאולה האמיתית והשלימה שתהיה על ידי משיח צדקנו בקרוב ממש. וכן נאמר על משה איש הא-להים אומר המדרש משה חציו ומעלה א-להים וחציו ומטה איש. אבל משיח הרבי מליובאוויטש הוא כולו א-להים ואין עוד מלבדו…
לצד מודעה זו הודפסה תמונתו של הרבי מלובביץ' ותחתיה המילים: "הנה א-להינו זה".
חשוב לציין כי המודעה לא נשלחה על ידי ארגון מזוהה כלשהו מתנועת חב"ד, אלא על ידי מאן דהוא, או לכל היותר על ידי קבוצה קיצונית הנמצאת ודאי בשולי חסידות חב"ד.
כאמור, את חב"ד המשיחית כבר הכרתי, אך הפעם הייתה זו תדהמה ולא תהייה. עד אז עוד לא נחשפתי לתורה סדורה הקוראת לרבי מלובביץ' א-להים, ואף מעגנת זאת בפלפולים מתורת הקבלה והחסידות. את המודעה גזרתי ושמרתי בכיסי על מנת לחקור את יסודותיה.
מהו אפוא הזרע פורה הראש והלענה שהיווה תשתית לגידול רעיוני זר זה, שאלתי את עצמי. מהו היסוד שעליו גדלים זה לצד זה עובדי אלילים לצד אנשי תורה ומעלה, בעלי שכל ומידות נדירים כל כך?
את התופעה ניתן לנתח באופן למדני על בסיס מספר יסודות הקיימים בהגות החב"דית, כמו למשל תורת הסתלקות הנשמה ונצחיותה, שהגיעה מן הזוהר ופותחה בידי אדמו"רי חב"ד; ה'צמצום שלא כפשוטו' המהווה יסוד לכל תפיסת הממשות החסידית; ותפיסת הגאולה החסידית בכלל והחב"דית בפרט, המשתלשלת מן היסודות האמורים. אך אין ברצוני להתעכב על אלו כאן, ורק להעמיד את כולם על אחת: הקו הדק שבין התיאולוגיה להלכה, הכרחיותו ומחיר הפרתו.
צילום: אריאל שנבל
בהליכה מתמדת
אמונת הייחוד נקלעה, כנראה מראשית ימיה, לדיסוננס פנימי מובהק בין התיאולוגיה שלה לבין צדדיה המעשיים-הלכתיים; שהלא אמונת הייחוד בטהרתה כוללת כול היא, ואיך תצטמצם בארבע אמות של הלכה? בעיה זו קיימת ביתר שאת בהגות החסידית אשר לא הצטיינה בהפרדה בין הקודש לחול, וחרתה על דגלה את המשפט הזוהרי: "לית אתר פנוי מיניה", כלומר בעומק העניין הכול קודש.
לבעיה זו הגו חכמים פתרון מבריק: 'ההלכה'. ההלכה כשמה כן היא; הליכה מתמדת. מלאה היא דעות ומצבים, ובעלת גמישות חסרת גבולות כמעט. כאילו אומרת היא: 'אכן אין קודש וחול מובהקים, ואכן המציאות כולה יסודותיה בהררי קודש, אך בכל מצב ישנו הקודש והחול שלו, וישנה פסיקת ההלכה המיוחדת לו'. דומני כי יסוד הגמישות והדינמיות הוא היסוד העומד מאחרי דרך כתיבת המשנה והגמרא, המשמרת את מרב הדעות ולא חורצת דין מובהק. ושמא זהו אף היסוד לפולמוס סביב המשנה תורה לרמב"ם, הוא ספר ההלכה האנטי הלכתי (כלומר שאינו הולך עוד) הראשון מסוגו.
ההבדל בין התיאולוגיה האלילית ובין זו של אמונת הייחוד הוא ברוחב התפיסתי של זו האחרונה, וביכולתה לאגד את המציאות כולה. האלילות הסבירה תופעה ממוקדת ונתנה לה שם. כך קראו הם לתופעת האהבה למשל 'ונוס'. תופעה זו אינה קשורה ליתר התופעות הקיימות וליתר האלילים שנוצרו בעקבותיהן, ופעמים הם אף נלחמו אלו באלו. העולם, לשיטת האלילות, אינו הרמוני, כיוון שכמה כוחות הנראים כסותרים מתקיימים בו בעת ובעונה אחת.
הסיבה לתפיסה האלילית פשוטה: הפיכת הקונקרטי לתיאולוגי. לאמור, התיאולוגיה האלילית פרחה מהממשות עצמה, וכשם שהממשות אינה רוחנית ואינה גמישה כך גם התיאולוגיה אינה בעלת מספר פירושים.
להבדיל מזו האלילית, אמונת הייחוד עשתה את הדרך ההפוכה. היא קיבלה תורה בסיני, וחשה מתוך כך באחדות ההוויה. מכאן היה עליה ליישם אחדות זו במציאות המפורדת והממשית, ולחשוף, דרך התיאולוגיה שלה, את אחדותה הפנימית. אי לכך, אמונתנו צריכה להישמר שלא להגיע לקונקרטיזציה. הלכה שאינה דינמית מגשימה במידת מה את הא-ל, ויוצרת טעויות הרות גורל בתפיסת הא-ל על ידי האדם. גם תיאולוגיה המפרשת את עצמה לדעת, ופורטת עצמה עד לרמת המוחשי והוויזואלי ביותר – על אחת כמה וכמה כשמדובר בתיאולוגיה בעלת יסודות משיחיים – עלולה בנקל להגיע לכדי סגידה לדמות, ואף להפוך אותה לא-להים בכבודו ובעצמו.
ישנו צורך לשחרר את התיאולוגיה מן הממשי ולתת לה לקבל גוונים, פירושים ומעשים שונים. המחשבה הנטועה בקרב חלקים רבים בחסידות חב"ד, כי ההלכה החב"דית היא המדויקת ביותר, הסידור החב"די הוא המכוון ביותר וניגון 'ארבע בבות' למשל הוא גבוה מעל גבוה מכל ניגון שהוא, חוטאת אל האמת ואל היסוד של אמונתנו הייחודית בקדושה הטמונה בכל נמצא וחי. אין קדושה נכונה יותר, אך יש גוון ייחודי של קדושה שאני מזהה. אין חסידות אמיתית יותר, אך יש חסידות שמדברת אליי יותר. זו אינה רק עדינות יפת נפש, אלא אמת של ייחוד השם בעולם, המתגלה בכל בריאותיו. מגמת הצמצום כשהדברים מגיעים אל המציאות, סופה לחטוא בעבודה זרה.
זהו אפוא גם יפי הדמויות של הרב חזקי והרבנית חני, שעובר היטב לדמויות בסדרה 'קטמנדו'. הן אינן מקובעות ומקבעות בתוך המרחב היהודי-חב"די, אלא דינמיות. הן נותנות לתורתן ולהווייתן לחלחל אל כל הפוגש בהן, מתוך ציפייה כי תורה זו תוליד בקרבם מעשי ייחוד מגוונים בעולם.
פורסם במוסף 'שבת', 'מקור ראשון', ו' אלול תשע"ב, 24.8.2012

לא עליתם בהר - לפשרו של מעמד סני

קריאה בתיאור מעמד הר סיני מלמדת שהעם היה אמור לעלות אל ההר הבוער למפגש של פנים בפנים, אך הפחד מן הקדושה מנע זאת ממנו. החמצה לדורות

מקובל לראות את מעמד קבלת התורה בסיני כפסגה בהיסטוריה של העם היהודי וכמעמד מכונן מבחינה דתית. אך האם צלח מעמד סיני בשעתו? האם התנהג עם ישראל כמצופה ממנו? קריאה מדוקדקת בפסוקים עשויה לגלות כי מעמד הר סיני היה דווקא כישלון מהדהד.
הנה, כבר מן הצעד הראשון בטקס אדיר הממדים הזה ישנה הרגשה שמשהו לא "רץ חלק". העם שהתקדש מבעוד יומיים לקראת הבוקר המיוחל מועד כבר בסצנה הראשונית ביותר, שבה הוא נדרש רק לצאת מאוהליו אל ההר. תיאורו של האברבנאל את המאורע הינו קולע:
בראשונה אמרו רצוננו לראות את מלכנו ולשמוע את קולו כבר היו מתחרטים מבקשתם ונמנעים מצאת מאהליהם וגשת להר סיני, ומפני זה הוצרך משה להוציאם מאהליהם בעל כרחם וזה הוא – ויוצא משה את העם לקראת הא־להים.
לאחר הפתיחה הצורמת, המעמד מוחמץ בשנית כשהקשר הישיר שמבקש הקב"ה לבסס עם ישראל מגיע למשבר בהודעתם כי אינם בשלים לשיח ישיר, ועל כן הם זקוקים למשה שיתווך בינם ובין הקב"ה. וכל זאת עוד טרם שהגענו לחטא העגל, שבא לאחר ארבעים יום.
אך כל אלה אינם אלא כישלונות משניים לעומת ההחמצה הגדולה הנחשפת בקריאה זהירה בפסוקים, ובעיקר בחמש מילים מתמיהות הנוטות לחמוק מעין הקורא.
כדי לעבור מהסתר פנים למצב של גילוי יש צורך בהכנה הדרגתית. 'מעמד הר סיני', 1907
כדי לעבור מהסתר פנים למצב של גילוי יש צורך בהכנה הדרגתית. 'מעמד הר סיני', 1907
איסור נגיעה
לפני מעמד הר סיני מופיע הציווי הא־לוהי על הגבלת ההר:
וְהִגְבַּלְתָּ אֶת הָעָם סָבִיב לֵאמֹר הִשָּׁמְרוּ לָכֶם עֲלוֹת בָּהָר וּנְגֹעַ בְּקָצֵהוּ כָּל הַנֹּגֵעַ בָּהָר מוֹת יוּמָת. לֹא תִגַּע בּוֹ יָד כִּי סָקוֹל יִסָּקֵל אוֹ יָרֹה יִיָּרֶה אִם בְּהֵמָה אִם אִישׁ לֹא יִחְיֶה בִּמְשֹׁךְ הַיֹּבֵל הֵמָּה יַעֲלוּ בָהָר.
הוראה זו מתפרשת בדרך־כלל כנוגעת ליום השלישי, יום מעמד מתן התורה. אז חל איסור הנגיעה בהר, ומשיסתיים המעמד יותר ההר לגמרי. הסימן להתרת ההר בנגיעה ועלייה הוא "במשוך היובל" – כשקול השופר ייפסק. כך עולה מדברי רוב הפרשנים.
אך הדברים רחוקים מן הפשט. הביטוי “במשוך היובל“ מופיע פעמיים במקרא כולו. במלחמת יריחו נאמר:
וְהָיָה בִּמְשֹׁךְ בְּקֶרֶן הַיּוֹבֵל כְּשָׁמְעֲכֶם אֶת קוֹל הַשּׁוֹפָר יָרִיעוּ כָל הָעָם תְּרוּעָה גְדוֹלָה וְנָפְלָה חוֹמַת הָעִיר תַּחְתֶּיהָ וְעָלוּ הָעָם אִישׁ נֶגְדּוֹ.
מפסוק זה עולה כי משמעות הביטוי 'במשוך היובל' איננו סיום התקיעה אלא עת התקיעה עצמה, אז החומות תיפולנה והעם יעלה על העיר. לאור זאת, יש להבין כי בני ישראל היו אמורים במעמד הר סיני לעלות אל ההר בשומעם את תקיעת השופר, זאת תוך המעמד עצמו וכחלק ממנו. בדומה ליריחו, גם כאן תקיעת השופר מסמנת דווקא את שיאו של המעמד ולא את סיומו.
זאת ועוד, דומני כי יש לערער אף על ההבנה המקובלת כי איסורו של הקב"ה להתקרב או לגעת בהר מתייחס אל היום השלישי. אם נתבונן בהקשרם של הפסוקים הללו נבחין כי הם מצויים ב'חטיבת הגבלות' רחבה יותר. פסוקי ההגבלה אינם נפתחים בהוראות בדבר הגבלת ההר אלא בעניין קידוש עדת ישראל וכיבוס הבגדים: "וַיֹּאמֶר ה' אֶל מֹשֶׁה לֵךְ אֶל הָעָם וְקִדַּשְׁתָּם הַיּוֹם וּמָחָר וְכִבְּסוּ שִׂמְלֹתָם". לאחר הוראות אלו מגביל הקב"ה גם את ההר. להערכתי פשט הפסוקים בהקשרם זה מורה כי איסור הנגיעה בהר חופף לאיסורים הקשורים בקידוש העם, והוא חל כבר מראשית ימי ההגבלה. לאחר אותם שלושה ימים של התקדשות ומניעה מלעלות להר ייתקע בשופר ואז אמור עם ישראל לעלות אל ההר.
אך מהי משמעות העלייה אל ההר? ומדוע בסופו של דבר לא התבצעה עלייה זו?
נוכח שאלות אלו ברצוני לנסות לשרטט קווי מתאר חדשים למעמד סיני. להבנתי המעמד אינו מתחיל רק באשמורת הבוקר של היום השלישי. תחילתו נעוצה כבר בימי ההגבלה. כך, מתחלק המעמד מבחינה טכנית ומהותית לשני שלבים שונים. השלב הראשון הוא ‘שלב ההגבלה והקידוש‘, שבו האדם מתקדש מזולתו ומן העולם הסובב אותו (האישה וההר). השלב השני הוא ‘שלב ההתרה‘; שלב זה מתחיל באשמורת הבוקר של היום השלישי, עם קול השופר שמורה על פריצת המגבלות, קריסת החומות והעלייה בהר. לפי קריאה זו, ימי ההגבלה אינם הכנה למעמד בלבד אלא מהווים חלק בלתי נפרד מן המעמד עצמו.
מכאן שמעמד הר סיני איננו מאורע חד־פעמי, טקס המיועד להנציח באופן מרשים (גדול ככל שיהיה) רגע או הישג ספציפי, אלא תהליך מכונן. יש לו כוח מזכך המכשיר את החווים אותו לקראת התוכן המועבר בו. ללא המעמד המיוחד – וללא מבנה ההגבלה וההתרה המצויים בו – לא תתאפשר קבלת התורה.
כניסה אל האש
מה פשר התהליך שעובר עם ישראל במעמד הר סיני? מה המשמעות של הטלת איסור ההגבלה וביטולו עם שיאו של המעמד, כאשר נדרש העם לעלות אל ההר? כדי לענות על שאלות אלו ברצוני לחזור אל האזכור הראשון של מעמד הר סיני בתורה – מעמד הסנה.
מעמד הסנה מתייחד במראה המופלא המושך את משה: "וְהִנֵּה הַסְּנֶה בֹּעֵר בָּאֵשׁ וְהַסְּנֶה אֵינֶנּוּ אֻכָּל". מראות נבואיים, במיוחד כאלו המתרחשים בתחילת דרכו של נביא, "מקודדים" בתוכם לא פעם את התכלית הסופית של הנביא, כמו מתגלה סוף הסיפור כבר בתחילתו, בצורה חזיונית. כך רואה ירמיהו את מקל השקד והסיר הנפוח, המסמלים את שליחותו הסופית – נבואת חורבן ירושלים; כך חולם יוסף את חלומותיו המביעים באופן ויזואלי את סוף דרכו המפותלת, ולדעתי כך גם עם משה בסנה הבוער. מהי מטרתו הסופית של משה? "בְּהוֹצִיאֲךָ אֶת הָעָם מִמִּצְרַיִם תַּעַבְדוּן אֶת הָאֱ־לֹהִים עַל הָהָר הַזֶּה". על משה להוציא את ישראל ממצרים, להביאם אל הר סיני ולכרות שם ברית עם א־לוהיהם (ויש לשים לב למילות הפסוק – "על ההר הזה". כבר כאן נרמז כי בני ישראל מצווים לעלות אל ההר ולא להתייצב למרגלותיו).
לא זו בלבד, הסנה הבוער מסמל את העובדה שבעתיד עם ישראל יידרש להגיע אל הר סיני הבוער, ועם תקוע השופרות לעלות אל תוך האש ממש. במעמד זה יגיעו לדרגה של מגע ישיר עם הקב"ה, של דיבור 'פנים בפנים' (כמשה), ועם זאת לא יישרפו וימשיכו להתקיים בגופם.
דברים המזכירים רעיון זה אומר ר' יהודה אריה ליב, בעל ה'שפת אמת', בפירושו למעמד הסנה:
המתח הקיים לדברי ה'שפת אמת' בין הגוף הגשמי ובין האש הוא המתח בין הא־ל לעולם. האש מבטאת גילוי א־לוהות שאין העולם מסוגל לעמוד בו ולכן הוא מתכלה. בהתאם לתיאור שבירת הכלים של האר"י, הפיזי והמוגבל אינו עומד בגילוי פני הא־ל אלא נשבר ומאבד את קיומו הממשי. אך במעמד הר סיני נתבקשו עם ישראל להתעלות על כך: להכיל את גילוי פני הא־ל בגוף גשמי, ובכך לגלות את נוכחות ה' בעולם.
אלא שכדי לעבור ממצב של הסתר פנים למצב של גילוי בממשות ישנו צורך בהכנה הדרגתית. ההתקדשות והבידול הם מדרגה חשובה והכרחית בדרך אל הגילוי. אדם שאינו מבחין בין קדושה לטומאה בהכרח אינו מכיר כלל מציאות של קדושה בחייו. זהו מצב של 'הסתר בתוך הסתר' כיוון שאינו יודע כלל שהא־ל נסתר ממנו. לא כן במצב של התקדשות ופרישות מן הטומאה. במצב זה האדם מכיר בקדושה וחש אותה מבעד להסתר העולם ולקליפות הטומאה. הוא משתוקק לקדושה ולכן מבדיל עצמו מן העולם הגשמי כדי לחוש, ולו במעט, את נוכחות הנשגב והקדוש בחייו עלי אדמות.
על כן, במעמד סיני הדרך אל הגילוי עברה בימי התקדשות ופרישות. ימים אלו מבדילים את האדם מסביבתו, ובכך מכנסים אותו אל הקדושה 
המתגלה מקרבו.
יראה של צמצום
מדוע, אם כן, השתבשה התוכנית? מדוע לא הצליח העם להתקשר אל הא־ל במעמד כה ייחודי? כדי להבין זאת עלינו לחזור לתיאור המעמד בבוקר היום השלישי: "ויהי ביום השלישי בהית הבקר ויהי קלת וברקים וענן כבד על ההר וקל שפר חזק מאד ויחרד כל העם אשר במחנה".
העם שניצב מול המראה והקולות האדירים מודע לכך שכעת עליו לצעוד אל תוך לבת האש, אך הוא נחרד מעצם המחשבה ולא עולה: "ויתצבו בתחתית ההר". העלייה לשלב ההיתר והייחוד מחייבת ביטחון גמור בא־להות הקיימת באדם תוך שחרור התודעה מן הטבעיות הגשמית. רק אז ניתן להבין כי אפשר לעלות בהר העשן ללא פגע. אך כל עוד מהדהד הקיום ה'מצומצם', ה'מוגבל', בקרבו של האדם, הוא עודנו שבוי בחטא האנוכיות ובפחד המוות, ואינו מסוגל להתעלות ולהתכלל בדרגה האמורה.
לאחר שהעם אינו עומד בניסיון קורא הקב"ה למשה אל ההר ומזהיר אותו לבל יעלה העם להר. דומה כי אזהרה זו באה בעקבות ההבנה כי העם אינו בשל לעלייה באש מבחינה תודעתית ופנימית, ולכן אם ינסו חלילה בכל זאת לקיים את מצוות ה' הם לא יעמדו בכך וימותו. אך משה לא מוותר ואומר לקב"ה כי הוא עצמו העיד בעם שלא יעלו, ובשל כך הם אינם עולים. כלומר, לא פחד המוות ודרגתם הנמוכה מעכבים את עלייתם להר, אלא אי הבנה הנובעת מעודף יראת שמים – הם אינם רוצים חלילה לעבור את צו ה' שלא לגעת בהר, שנשאר בתודעתם עוד מימי ההגבלה. הקב"ה, שיודע כי תוכניתו הראשונה אינה אפשרית עוד, פונה לתוכנית חדשה: תורה ומצוות המיועדים לחלחל ולקרב את העם אט אט, במהלך היסטוריה רבת שנים, אל המהות הפנימית של הקשר עמו, אל ההר.
הזדמנות כה גדולה החמצנו במעמד סיני, עד כי שנים אחר כך עוד מתמרמר משה על כך, באמרו לעם לפני מותו: "פנים בפנים דבר ה' עמכם בהר מתוך האש. אנוכי עמד בין ה' וביניכם בעת ההיא להגיד לכם את דבר ה' כי יראתם מפני האש ולא עליתם בהר…".
יהונתן רוזנק מלמד בישיבת מקור חיים ובסמינרים של גיורי צה"ל, סטודנט לתואר שני במחלקה ליהדות זמננו בבר אילן
פורסם במוסף 'שבת', 'מקור ראשון', כ"א שבט תשע"ג, 1.2.2013

מחנך אל העתיד - דברים לזכר סבא, שנתיים להסתלקותו

כקול שופר הילך קולו של סבא בחלל עולמי. מקצה העולם ועד סופו. שקט, רגוע, אך צלול בעליל. מן האין הוא בוקע; מן האבות, מן העבר. ומתיישב כאן, ביש, בהווה ובעתיד; מחולל מציאות חדשה – בדיבור, במגע, בחיוך עדין ובצחוק. כאן ישב הקול והתיישב על הלב, ומי יודע איזו דרך ובאילו מקומות עבר עד כאן.

לפני שנים מספר ישבנו במסעדת בייגל'ס ירושלמית, אני והוא, והוא מספר. כאלמוני הגיע ארצה, ועודנו בורח מאימת הנאצים שחישבו לשלוח יד בנפשו. ב־1938 היה כבן 6, ילד רזה במיוחד; משקל נוצה. בשל משקלו לא קיבלה המשפחה את אשרת הכניסה המיוחלת מגרמניה לשערי ארה"ב. כפסע היו הם בין החיים ובין המוות וגופו של סבי הוא שיכריע. הוא עוד זוכר, כך אמר, את דממת המוות במכונית בנסיעה חזרה מן השגרירות האמריקנית לביתם. כשלושה חודשים האביסו אותו הוריו כדי שיעלה במשקל, והנה, כך אמר, אני כאן. וגם אתה. הוא חייך אליי, חייכתי אליו, נגסנו יחד בבייגל.
בתלמידיו זיהה את ייעודו, תכלית מעשיו והגותו. פרופ' מיכאל רוזנק
בתלמידיו זיהה את ייעודו, תכלית מעשיו והגותו. פרופ' מיכאל רוזנק
לראות סרט של דיסני
המילים היו חיות בפיו של סבא, והן כמו בקעו מחדרי העבר. דלתות עברו היו פתוחות לרווחה והוא היה חי אותן ואיתן. דומה שכל מילה או פעולה – ואף הפשוטות שבהן – עמדו בזיקה אליהן; אל הדלתות הפתוחות ההן, אל עברו שלו ואף מעבר לו.
ילד היה בעיני עצמו תמיד, וילדותו ניכרה ממבטו עד יומו האחרון.
כך זוכרני שקנה סבא מכונית חדשה. לראשונה החזיק בידו שלט אוטומטי לרכבו. לחץ סבא על השלט, והנה הבהוב. חייך חיוך שובבי, ממתיק סוד בינו לבין עצמו, ולי נדמה היה כי בכל לחיצה הטיל הוא בעיני רוחו פצצה רבת עוצמה על הנאצים מבקשי נפשו, וכמו לחש: "הנה, ניצחתי".
יש ועברו של אדם הוא כמכשול בנפשו, המעכבו מחיי שעה ומחדוות החיים והיצירה. לא כך היה סבי. מחנך היה בכל ישותו, פניו אל העתיד. אדם בעל אהבה יוקדת, תקווה וחזון אין קץ, וכל כולו אומר כבוד. גובה קומתו, הילוכו, יופיו ועדינותו שידרו אצילות רעננה. מעיין אצילות ומלכות.
בימים קשים בתקופת נעוריי היה הוא בעבורי אי מבטחים של אמון ושפיות. מילותיו, כאותו קול שופר, היו כבדות משקל מחד, ומאידך רפרפו מעליי בקלילות מעודנת. בידיו הארוכות ידע להטיל אחריות מתוקפם של האבות, ובו בזמן לפתוח עולמות רעננים של חידוש ויצירה. עבר, הווה ועתיד שיחקו יחד בערבוביה בעת דיבורו, ואני שאפתי את מילותיו לקרבי.
גם בין הקודש לחול לא היה ממהר סבא לפסוק. כך זוכרני את הליכותינו לקולנוע מדי שנה, בהיותנו ילדים – סבא, אחותי ואני – "לראות סרט של דיסני". הייתה זו מסורת ארוכת שנים שנדמתה לי כהלכה למשה מסיני. סבא ראה זאת כבילוי משותף מחד, אך גם כיוון אותנו לא פעם לנקוט עמדה ביחס לסרט ולכל המשתמע ממנו. כך הפכה חיש קל יציאתנו זו לחברותא משותפת ולסוד שיח. מכל אירוע מזדמן היה פותח בבינתו פתח ללימוד מעמיק, לחידוש ולזיכרון, כמו הצביע בכל מקום על דלתות כניסה חבויות שאין איש מבחין בהן.
כנות המילים
ידעתי גם ידעתי כי סבי איננו רק סבי. מכובד היה בעיני הבריות; פרופסור בעל שם, עתיר פרסים ותארים. אמנם אלו עניינו את סבא מעט מאוד ביחס לדבר האמיתי שבחייו היצרניים – תלמידיו. הם היו לו אוויר לנשימה, מושא לאהבה ולטיפוח. בהם זיהה סבא את ייעודו ואת תכלית מעשיו והגותו. בכך, דומני, היה הוא עוף מוזר במרחב האקדמי; שונה היה, אך מעורר השראה והערכה בעיני כול. מאז היותי ילד קט פקדו התלמידים את בית סבא וסבתא בארוחות השבת. סבי הזמינם אליו, על־אף שאין זה מכלל הדברים המצופים מפרופסור אקדמי, הנדרש מעצם תפקידו (לפחות) לדוק של מרחק ובידול. סבתי, גאולה, שהייתה לסבא לאהבת אמת, לתומכת ומסייעת כל ימיו, ניצחה על הארוחה במטעמים, ואילו סבא מפלפל היה בפרשת השבוע, בדברי פילוסופיה והגות ובישוב פרדוקסים חינוכיים. ואנו – שהדברים היו לנו כחידה סתומה – נמשכים היינו אחר השמועה, ובין התרוצצות תחת השולחן למשחק והצגה מנסים היינו לתפוס דבר מן הדברים החשובים ההם, ובכך להיחשב בעיני סבא ובעיני עצמנו כמביני דבר. כך חלחלה חדוות הלימוד מסבא למשפחתו, והיא מלווה אותה עד היום.
בכל יום פוגש אני אדם נוסף המגדיר עצמו כתלמיד של סבא; עוד מורה הטוען ששינה את מהלך חייו. לא פעם תלמיד זה שמע אך דיבור אחד, שיחה או שיעור אחד, והשפעת דבריו של סבא נחקקה בו וניכרת בו עד היום. מה אמר לך סבא, אני שואל, אך אין לשחזר את הדברים. "אלו לא המילים, אלא כנותן; לא הטענות שהשמיע, אלא זיקתן". אמת, פיתח הוא תוכניות עומק בחינוך לאין מספר. כתב ספרים לרוב. עשרות שנים שלימד והרצה. עסק בהנחלת החינוך היהודי נוכח אתגרי הרוח והזמן. אך את קול השופר לא יכול היה לכתוב. את הזיקה הסודית שבדבריו קשה לשחזר.
לשם תיאור ימיו האחרונים של סבא אזדקק כאן לתיאורו העדין של גיסי, הרב אילעאי עופרן, הן בשל יופיים ודיוקם והן בשל הקושי שעודנו רובץ בנפשי בעת העלאת הזיכרון הטרי של שעותיו האחרונות:
בשבוע האחרון הלך מצבו הבריאותי והתרופף. נראה היה שמסכת חייו המופלאה מגיעה אל קצה. ביום ב' אחר הצהרים נקראנו להגיע לשערי צדק. בעלייה לירושלים ירדו טיפות גשם שוטף בראשית סיון ונראה היה שגם פמליה של מעלה סוערת מן המעמד. סביב מיטתו בבית החולים עמדו בניו ובנותיו, כלותיו וחתניו, נכדיו ובני זוגם. עשרות נשמות דואבות. אל תוך הלילה שרנו את שירי השבת שאהב, את פיוטי הימים הנוראים ואת הניגונים שאסף לאורך הדרך והיו לשירת חייו. עם חשכה ספרנו כולנו 49 ימים לעומר, מלכות שבמלכות, והמשכנו בשירה חרישית סביב מיטתו, מתובלת בסיפוריה של סבתא, בים של דמע ופעמים אף בבת של צחוק. נראה היה שכל עוד בוקעת השירה, לא ניתנה רשות למשחית לחבל. כמה דקות לפני חצות חדלה השירה וחזרו כולם לביתם. ומיד, ויהי בחצי הלילה, נדרשה נשמתו הזכה לשבת עם הצדיקים שעטרותיהם בראשיהם וליהנות מזיו השכינה.
אנו נותרנו דלים ומדולדלים – חסרים את אהבתו, את יראת השמים הנדירה שלו, את עדינות גבורתו וגבורת עדינותו. הוא שהראנו את פשט הפסוק "שיוויתי ה' לנגדי תמיד", הוא שגידלנו על עוצמתה של דמעה והוא שלימדנו ש"על כל פשעים תכסה אהבה".
על הזכות הגדולה לגדול במחיצתך, סבא, אודה כל ימי חיי.
פורסם במוסף 'שבת', 'מקור ראשון', ו' תמוז תשע"ג, 14.6.2013